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阅读与语训巧结合的点滴思考

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摘要《语文课程标准》（2011版）对语文课程的定义是：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”在小学语文阅读教学课堂，要利用各种机会，让学生听说读写，进行运用语言文字的实践活动，这已成为教师们的一种共识。这，就是当前倡导的语用和语训意识。

作者陈雪玲

机构地区福州市鼓楼第二中心小学

出处《福建教育（综合）（D版）》 2013年第1期22-23,共2页

关键词语文阅读《语文课程标准》实践性课程文字运用学习语言教学课堂听说读写实践活动

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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福建教育（综合）（D版）

2013年第1期

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