论小学科学教学中如何激发学生的学习兴趣

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摘要《科学课程标准》指出，“科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。”为此，教师要善于营造探究的氛围，将传统静态、封闭的课堂教学转变为动态、开放的课堂教学，激发学生的学习兴趣，让学生在探究的过程中获取知识，

作者林英

机构地区南平实验小学

出处《福建教育（综合）（D版）》 2013年第1期36-38,共3页

关键词学习兴趣学生科学教学激发《科学课程标准》科学探究能力小学课堂教学

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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福建教育（综合）（D版）

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