在超市情境教学中有效感知大班数学生活化的快乐

创设游戏化、生活化的数学教育环境，通过让幼儿与环境、与材料、与同伴以及与教师的有效互动，可进一步引导幼儿在生活中感受、学习、运用数学，帮助幼儿更轻松地领悟数学的抽象关系，提供幼儿解决现实问题的思想和方法。