提高幼儿泥塑活动教学效度的策略被引量：3

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摘要在泥塑活动中，幼儿的童心、童趣、想象力、创造力等发挥得淋漓尽致。本文就如何提高幼儿泥塑活动教学效度有效性作了一些探讨。一、泥塑内容选择的适宜性1．小班幼儿。由于小班幼儿手部肌肉的发育不够成熟，认识能力也很有限，这时期主要以陪养幼儿对泥的兴趣为主。教师应为其提供充分的活动材料和玩耍的机会，抓住幼儿感兴趣的事，

作者陈海花

机构地区漳平市桂林中心幼儿园

出处《福建教育（综合）（D版）》 2013年第1期42-43,共2页

关键词小班幼儿泥塑活动活动教学效度内容选择认识能力活动材料想象力

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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福建教育（综合）（D版）

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