创造优秀的教育生活

导出

摘要品牌阐释：北京二中的＂空气养人＂北京二中以＂空气养人＂为办学理念,矢志创造一种优秀的教育生活。＂空气养人＂的核心精神是充分体现生命价值的、充分释放生命潜质的、传递二中生命密码的、教学相长的文化,包括课程文化、物质文化、管理文化、教师文化和学生文化等五大方面。＂空气养人＂作为价值期待,旨在实现学校、教师和学生的＂全面发展、个性发展、可持续发展＂。在宜人的空气滋养之下,学生能够志向高远、人格完美、各有所长、

作者钮小桦

机构地区北京市第二中学

出处《北京教育（普教版）》 2013年第6期23-25,共3页 Beijing Education

关键词教育事业教育发展教学管理教育学

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄张芳.收藏激情[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2006(7):97-97.
2陈娴贤.建构适合师生发展的学校文化——北京二中钮小桦校长“空气养人”办学理念[J].西藏教育,2011(3):13-16.
3钮小桦.“我们以什么理由吸引学生?”——北京二中“空气养人”之课程文化[J].北京教育（普教版）,2013(7):30-31.
4黄汝岩.对学校德育工作的再思考[J].辽宁教育,2010(7):50-51.
5关敬才.让语文课堂溢出“生命”的精彩[J].中国西部科技,2009,8(21):72-72.
6吴潇.你就是你，绝无仅有的生命密码[J].天天爱学习（五年级）,2016,0(31):16-17.
7徐华.“潞河人格教育”在传承中不断发展[J].北京教育（普教版）,2014(4):14-15.
8郭宁波.关于在语文教学中加强情感教育的探讨[J].中国教育技术装备,2011(10):106-106.
9谢道奎.解读高中政治课堂的“生命密码”[J].祖国（教育版）,2014(7):231-231.
10邰艳丽.在改革中求发展在发展中求生存[J].吉林教育（中小学教育）,2009(7).

北京教育（普教版）

2013年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创造优秀的教育生活

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史