由学生自编的校本课程——《童眼看朝阳》诞生记

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摘要编辑提示：这是一本由学生自己开发的校本课程,学校给予了学生自主成长的空间。在教师的引领下,学生成为了课程资源的发现者、建设者。他们用一双发现的眼睛观察周围的世界,积极探究实践,锻炼了多种能力。2009年开始,我校坚持每个月带领学生走出校门,走进社会实践大课堂。学校的社会实践活动,伴随着各科教师拓展、

作者王琳娜

机构地区北京市朝阳区呼家楼中心小学

出处《北京教育（普教版）》 2013年第6期43-43,共1页 Beijing Education

关键词校本课程学生社会实践活动朝阳 2009年自主成长课程资源发现者

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2013年第6期

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