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由学生自编的校本课程——《童眼看朝阳》诞生记
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摘要
编辑提示:这是一本由学生自己开发的校本课程,学校给予了学生自主成长的空间。在教师的引领下,学生成为了课程资源的发现者、建设者。他们用一双发现的眼睛观察周围的世界,积极探究实践,锻炼了多种能力。2009年开始,我校坚持每个月带领学生走出校门,走进社会实践大课堂。学校的社会实践活动,伴随着各科教师拓展、
作者
王琳娜
机构地区
北京市朝阳区呼家楼中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2013年第6期43-43,共1页
Beijing Education
关键词
校本课程
学生
社会实践活动
朝阳
2009年
自主成长
课程资源
发现者
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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北京教育(普教版)
2013年 第6期
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