让学生在作业中感受学习的价值被引量：1

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摘要文章看点：让政治教学与社会实事相联系,学生运用所学知识分析问题、解决问题,把枯燥的理论知识融入有情境的问题解决中,让学生感受知识应用于实际的价值。1.政治作业体现差异性鉴于学生在智力水平、认知结构、学习动机、心理等方面存在差异,学习能力发展不均衡,所以教师在设计作业的时候,作业内容要尽量从各个层次学生的实际出发,必须要考虑学生原有的知识、经验、思维状况等要素,

作者李明远刘文俊

机构地区湖北省南漳县第二中学

出处《北京教育（普教版）》 2013年第6期46-46,共1页 Beijing Education

关键词作业内容学习动机学生价值感受政治教学解决问题智力水平

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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