开展理实一体化课程改革,提升高职学生操作技能与就业水平

遵循高职教育规律与人才培养目标要求,打破传统理论教学与实践教学界限,开展理实一体化教学,以项目教学为主线,以任务为载体,引导学生自主探究式学习,在做中学,在学中做,实现教学做一体化,有利于培养学生实践操作能力,提高学生的综合职业技能。