工作坊式健康教育模式在新生儿家庭护理指导中的应用

目的探讨工作坊式健康教育模式在新生儿家庭护理指导中的应用效果。方法选取孕产妇253例，随机分为工作坊组（123例）和对照组（130例）。工作坊组接受工作坊式新生儿家庭护理指导健康教育模式，对照组接受常规社区健康教育。观察两组孕产妇知识评价、技能评价及满意度评价情况。结果工作坊组孕产妇在于预后脐部护理知识、营养添加知识上均显著高于对照组（P=0．000），母乳喂养、抚触情况、新生儿洗澡以及奶具清洁消毒四个方面的技能均优于对照组（P〈0．05），工作坊式健康教育的满意率为98．4％。结论工作坊式健康教育模式是新生儿家庭护理指导开展的有效工作模式，能够提高孕产妇及社会的满意度，值得推广应用。