良好的开端,成功的起点——浅谈小学语文第三学段教学的导入设计

常言道＂良好的开端是成功的一半＂。在小学语文教学中,每节语文课的导入也是如此。阅读教学作为小学语文教学的五大领域之一,在小学语文教学中占有重要地位。究竟如何导入一节课,导入得恰到好处呢？这是小学语文阅读教学必须面对的问题。阅读教学的导入方法多种多样,没有固定模式可套,它需要紧扣教材和联系学生的实际情况来设计。以下,我将结合近年来的教学实践谈谈小学语文第三学段阅读教学的导入设计。