多元化:小学语文个性化作业设计的实践与思考

在小学语文教学中,教师需要把握课标目标与要求,坚持以学生发展为中心,了解学生学习特点,尊重与信任学生,从学生兴趣爱好出发,为学生营造开放性、动态化的学习氛围,为学生创造综合性、多元化的学习机会,让学生全面成长,自主发展,因此,在小学语文教学中,教师若想设计个性化作业,不能局限于书面形式,还需注意多元化作业。