共浴人文阳光 同享和谐课堂

《语文课程标准》明确提出语文学科的性质：工具性和人文性的统一。语文是人类的精神家园,在语文课堂上我们不仅是知识的传递者,还是学生人文精神的传播者。陶行知先生也曾说过：＂千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。＂当前的语文课堂主要是重知识轻技能的教授,这样不但使语文教学在一定程度上降低了效率,同时还削弱了学生的学习兴趣。基于此，新课程引导我们在语文课堂中实施人文关怀，巧妙化解课堂上的种种“意外”和“尴尬”，促进学生的个性全面发展，这也让我对语文的课堂教学有了进一步的认识。