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浅议古诗诵读教学五部曲
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摘要
文章通过初读古诗、再读古诗、吟诵古诗、演读古诗和品评赏析这五个环节展开,教学生如何掌握学习古诗的方法技巧,以及通过反复朗诵,感受诗歌的艺术形象,领悟诗歌的思想感情。
作者
吴晓丽
机构地区
杭州市余杭区仓前中心小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2013年第6期49-49,共1页
关键词
古诗教学
诵读
感悟
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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