摘要
2010年11月,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》出台后,青海省学前教育规模持续增长。乐都县、贵南县等农牧区通过学前教育走教模式等灵活多样的形式.为越来越多的学龄前儿童提供了受教育机会。学前教育普及程度逐步提高.并初步形成了以政府为骨干,社会力量办园为主体,公办和民办幼儿园共同发展的格局,学前教育发展势头强劲。然而,由于受自然、经济、人文等因素的制约,青海省农牧区学前教育起点低、基础差、底子薄、办园成本高、办园难度大,区域、城乡之间差距显著.阻碍了学前教育的发展。
出处
《中国民族教育》
2013年第6期10-12,共3页
Ethnic Education of China