人为什么要有道德?

在拙作《德育十论》中，我是从两个层次来谈人为什么要有道德：一是道德产生的终极根源，即人类社会欲望无限与条件有限的永恒矛盾，道德是解决方式之一；二是道德行为发生的具体条件：个体对“道德”的认识与体验；社会对道德行为者的确实保障，特别是制度保障。这种分层分析的合理之处在于，强调了道德源于生活、服务生活的立场；区分了社会现象的道德与个体现象的道德；注意了道德的二重性，即主体自律性与社会规范性。