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英语简易读物中的词汇附带习得 被引量：1

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摘要 《英语课程标准》提高了对初中学生英语词汇学习的要求，即在五级水平时应学会使用1500—1600个单词和200—300个习惯用语或固定搭配。面对这样的要求，越来越多的学生深感词汇学习的压力增大，传统的“教师教——学生背”的词汇学习模式已经不能适应当前词汇教学的要求。《英语课程标准》还在初中英语目标描述中要求：“除教材外，课外阅渎量应累计达到15万词以上。”
作者 林桂瑶
机构地区 广东省肇庆市怀集县城东初级中学
出处 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2013年第7期52-55,共4页 Journal of Teaching and Management
关键词 英语词汇学习 词汇附带习得 简易读物 《英语课程标准》 初中学生 固定搭配 习惯用语 词汇教学
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献6

  • 1教育部.义务教育英语课程标准.北京:北京师范大学出版社,2011.
  • 2Laufer,B.the development of passive and active vocabulary in second languge:same or different?applied linguistics.1998( 19/2)255-271.
  • 3Nuttall,Christine.2002.Teaching Reading Skills in a Foreign Language.Shanghai Foreign Language Education Press.
  • 4【美]路易莎·梅·奥尔科特.小妇人(纯英文版)(床头灯英语学习读本).RachelWilliams改编.北京:航空工业出版社.2006.
  • 5Laufer,B.& Hulstijn,J.H.2001.Incidental vocabulary acquisition in a second language:The construct of task- induced involvement.Applied Linguistics 22/1 : 1-26.
  • 6[英]安娜·司威尔.黑骏马(纯英文版)(床头灯英语学习读本).EileenCollins改编.北京:航空工业出版社,2004.

共引文献3

同被引文献2

二级引证文献4

教学与管理（中学版）
2013年 第7期

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