从认知心理学的角度看地理成因问题的解决?

地理问题解决尤其是地理成因类问题的解决常常是困扰地理教学的一个难点，限于经验，我们缺少对其进行全面、深入地探讨。认知心理学在此方面有过深入地研究和系统地论述，其理论成果可以用于指导这一领域的教学。