浅谈高中地理教学中多元化作业的设计与应用

作业是教师用来考查学生知识掌握程度的一种方式。作业既可以巩固知识，又可以促进教师改进授课思路。在高中地理教学中，根深蒂固的应试教育思路导致作业应用上存在诸多问题，如作业重考试内容缺乏个性化、作业布置的随意性大、重数量而轻质量等。因此，创造性的开发适应不同学生的多元化作业势在必行。