高中地理课堂差异教学的应用策略

高中地理新课程标准提出，课程标准的设计要考虑全体学生，着眼于学生的全面发展和终生发展的需要。课程标准提出了全体学生通过努力都应达到的基本要求，同时也提出要适应不同学校的办学条件和不同学生的学习需求，实施因材施教，促进每个学生的充分发展。由此，针对学生的差异化教学理念应运而生，并得到教育领域的普遍关注。