“经验学习”折射社区合作难题

不久前在昆明教授社区工作的理论与实践时，跟学生的互动激发了我不少思考与感慨，很想在这里跟大家分享。我喜欢运用经验学习法，借助课堂上的情景及所发生的种种情况，让学生从中直接有所领悟。相对于角色扮演这类模拟学习，经验学习会更真实，并可对学习者产生更深刻、更持久的影响。有一次，我利用要分组做报告的机会，要求大家决定一个全体同学都可以接受的分组方法。但是，这么一个简单决定却花了两个多小时还拿不出结论!