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拓宽识字途径,培养识字能力

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摘要 识字能力是学习能力的基础,为了使低年级学生在轻松愉快的气氛中主动识字,教师要根据儿童年龄特点,通过各种有趣的活动、游戏、生活实践等,有意识激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。
作者 李新玲
出处 《教育界(教师培训)》 2013年第6期42-43,共2页 Education Circle
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