期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中英语词汇的教学方法

下载PDF

导出

摘要词汇教学在初中英语教学中占有举足轻重的地位。一个人英语词汇的多寡，直接反映了英语水平的高低。如果词汇量少，无法看懂课文，无法听懂录音，无法进行真正的语言交际。在当前日新月异的社会环境中，旧的词汇在继续使用，新的词汇在不断出现。因此，掌握大量的词汇，

作者李清辉

机构地区贵州省遵义县尚嵇中学

出处《教育界（教师培训）》 2013年第6期55-55,共1页 Education Circle

关键词英语词汇教学方法初中英语教学英语水平社会环境词汇量

分类号 H313 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1刘意涛.浅论词汇的教学方法在大学英语教学中的运用[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2005,25(S1):354-356.
2赵梅.英语词汇的教学方法探究[J].中国电力教育（下）,2009(3):204-205. 被引量：1
3魏凤娟.浅析记忆规律在高中英语词汇教学中的应用[J].新校园（中旬刊）,2015,0(3):61-61. 被引量：1
4孙丽娟.浅析高职高专英语词汇的教学方法[J].今日科苑,2008(12):279-279.
5董丹.小学英语词汇教学策略[J].科技风,2015(19):189-189.
6梁喜华.怎样有效利用语境进行词汇教学[J].好家长,2016,0(20):189-189.
7罗信.浅析初中英语词汇教学策略[J].中学时代（理论版）,2013(3):25-25. 被引量：2
8郭珊珊.浅析物流英语词汇的教学方法[J].校园英语,2012(2):86-86. 被引量：1
9赵喆.独立学院英语词汇实践教学方法研究[J].边疆经济与文化,2012(9):99-100.
10江海漫.探究《朴通事谚解》中的“去来”现象[J].宿州学院学报,2009,24(3):62-63. 被引量：1

教育界（教师培训）

2013年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部