如何实践小学语文教学评价的开放性

开放是语文学科的基本特性。这种特性要求我们对语文教学的评价必须是全面开放的，只关注一个方面或者用_个量化的方法评价教学都是不合理的。教学评价的开放性不仅能克服了评价中狭隘的单一性，更能全面公正可观地反映教学实际，使评价成为关注到各个细节的综合评价。