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例谈在初中物理教学中的问题情境创设
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摘要
物理学科的知识,比较抽象难懂,因此需要创设一定的问题情境来进行辅助教学,学生才能接受。本文探讨的就是这个问题。
作者
蒙国秋
机构地区
广西恭城县东寨初中
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第6期130-130,共1页
Education Circle
关键词
初中物理
情境创设
分类号
O4-4 [理学—物理]
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教育界(教师培训)
2013年 第6期
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