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高中物理探究式教学案例研究

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摘要高中课程改革从最早的几个实验省份到在全国推行已经有五个年头，这次高中课程改革就目前来说还是比较成功的。这次高中课程改革较以往的任何一次改革有所不同，它是一次全面提高学生的科学素养，满足全体学生的终身发展需求作为培养目标的改革，“让学生在学习初步的物理知识与技能的过程中，经历基本的科学探究过程，

作者赖建海

机构地区福建省晋江市陈埭民族中学

出处《教育界（教师培训）》 2013年第6期133-133,99,共2页 Education Circle

关键词高中物理教学案例探究式课程改革科学素养培养目标物理知识科学探究

分类号 N4 [自然科学总论]

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教育界（教师培训）

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