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高中物理探究式教学案例研究
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摘要
高中课程改革从最早的几个实验省份到在全国推行已经有五个年头,这次高中课程改革就目前来说还是比较成功的。这次高中课程改革较以往的任何一次改革有所不同,它是一次全面提高学生的科学素养,满足全体学生的终身发展需求作为培养目标的改革,“让学生在学习初步的物理知识与技能的过程中,经历基本的科学探究过程,
作者
赖建海
机构地区
福建省晋江市陈埭民族中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第6期133-133,99,共2页
Education Circle
关键词
高中物理
教学案例
探究式
课程改革
科学素养
培养目标
物理知识
科学探究
分类号
N4 [自然科学总论]
引文网络
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教育界(教师培训)
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