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运用艺术的教学语言提高“思品”课教学效益
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摘要
艺术的教学语言对提高“思品”课的教学效益具有十分重要的意义。教师应加强语言修养,提高语言表达能力,才能完成“思品”课的教学任务。
作者
骆国峰
机构地区
广西临桂县四塘联中
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第6期140-140,共1页
Education Circle
关键词
“思品”课
教学语言
艺术
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(教师培训)
2013年 第6期
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