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怎样提高初中历史课的学习兴趣

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摘要长期以来，初中历史教学由于种种原因成为“死记硬背”的代名词。在进行历史课堂教学时，基本上都是这样一种模式：老师在课堂上把主要的知识讲一下，让学生去读去背。老师讲的少，学生读的时间多，这样时间一长，学生觉得枯燥无味，容易失去学习的兴趣，导致教学效果也不好，

作者夏强

机构地区四川省甘孜州色达县中学

出处《教育界（教师培训）》 2013年第6期147-147,共1页 Education Circle

关键词历史教学学习兴趣初中教学效果学生课堂老师时间

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2013年第6期

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