新课改下小学语文有效教学探究被引量：3

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摘要随着新一轮基础教育改革的不断推进，小学语文课教学获得了新的发展生机。传统教授式的教学模式逐渐退出历史舞台，取而代之的是以教师为主导，以学生为主体的探究式教学。在新课改下，学生的主体性得到重视，阅读教学更关注学生在阅读过程中的独特体验，那么，在新课改下，如何构建有效的阅读课堂呢？

作者刘佳

机构地区河北省安新县漾堤口小学

出处《青年与社会》 2013年第4期126-126,共1页 Young Society

关键词新课改小学语文阅读有效教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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