摘要
高职院校网络教学实践发展过程中有很多成功的经验,但也有失败的教训,其中网络教学平台功能不完善,教师实施教学过程中忽视高职学习者特点、缺乏必要的课程交互和有针对性的学习活动设计是网络教学推行失败的主要原因。通过加强师生网络使用技能培训及服务支持,针对高职不同岗位需要设计不同的学习活动可以有效地实现网络教学活动,从而支撑高素质技能型人才的培养。
出处
《成人教育》
2013年第7期66-67,共2页
Adult Education
基金
国家社会科学基金"十二五"规划一般课题"信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究"(项目编号:BCA110020)子课题"泛在学习环境下高职教学资源库的设计与实践研究"研究成果之一