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阅读教学中的“小练笔”种种 被引量:1

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摘要 小练笔要警惕模式化,要从文章的内容出发,从文本的语言形式出发,从文本的写作特点出发,多角度设计练笔的形式.真正提高学生语言运用的能力。
作者 薛万久
出处 《小学语文》 2013年第6期17-18,共2页
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