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摘要
@焦建利:移动学习理论的匮乏是当前移动学习研究、设计、开发与应用面,临的一大瓶颈,毕竟移动学习与许多新的教育技术应用一样,是一个实践先行的领域。
出处
《中小学信息技术教育》
2013年第7期8-8,共1页
关键词
言说
技术应用
学习研究
学习理论
移动学习
教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中小学信息技术教育
2013年 第7期
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