对当下小学数学教学的若干反思

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摘要 2002年8月至今，新课程改革全面推开已十年有余，经严密而审慎的磋商和论证，至2012年1月《义务教育数学课程标准（2011版）》出台，标志着前期的数学课程改革已告一段落。课改十年，风雨兼程，改革的预期目标已基本或部分达成，“以学生发展为本”“构建平等民主的师生关系”等一些新理念已深入人心，“自主、合作、探究”等新方式也已在实际教学中得以较为广泛的落实和运用，课程改革在很大程度上改变或扭转了传统数学教育的很多弊病，得到了认同.

作者贾再洪杨鑫

机构地区江苏省宜兴市新芳小学江阳市辅延小学

出处《中小学数学（小学版）》 2013年第6期19-20,共2页

关键词小学数学教学 “以学生发展为本” 新课程改革数学课程标准数学课程改革义务教育师生关系平等民主

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2013年第6期

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