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生物探究性实验教学的尝试
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摘要
生物是一门以实验为基础的学科。实施探究性实验教学.有利于转变学生的学习方式.促进学生科学素养的全面发展。本文笔者就如何适时、适度地进行生物探究性实验教学作了浅显的探讨。
作者
曾桂萍
机构地区
江西省丰城市丰城中学
出处
《知识窗(教师版)》
2013年第10期20-20,共1页
关键词
探究性实验教学
生物
全面发展
科学素养
学习方式
学生
学科
文笔
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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