美国林业工程高等教育人才培养模式及其启示

鉴于目前我国高等教育培养一批卓越林业工程人才的需要,以及培养林业工程人才中存在的问题,本文以美国的奥本大学、缅因大学、华盛顿大学、宾夕法尼亚州立大学和弗吉尼亚理工学院为例,通过对其林业工程高等教育人才培养模式的具体调查与分析,借鉴其人才培养先进经验,提出以现实存在问题为依据制定培养目标、以追求学生个性发展为方向改革课程设置、以校企联合为手段锻炼学生实践动手能力的发展思路,推进我国林业工程的人才培养。