有教师标准 无标准教师

为促进教师专业发展，提高教师质量，教育部制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。总体上看，这套标准以先进的理念为指导，具有鲜明的特点：第一，强调以学生为本，要求教师尊重、关爱学生，发挥学生的主动性，促进每个学生的个性发展。第二，重视师德，要求教师践行社会主义核心价值体系，履行师德规范，具有教书育人的责任感。第三，强调实践能力，要求教师把教育理论与工作实践相结合，改善工作方法，提高教学能力。第四，把握时代特点，要求教师终身学习，不断完善知识体系，主动适应社会发展的要求。