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运用多媒体 改善数学复习课 被引量:1

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摘要 一直以来,最苦恼的是上复习课,特别是临近期末大单元检测时的复习阶段,对笔者来说更是异样的难熬。那怎样才能走出这样的困惑,找到课堂的感觉,享受自主教育的精彩,让自主的课堂更芬芳? 1教师“研课标说教材”,积极做复习计划,
作者 李士平
出处 《中国教育技术装备》 2013年第16期39-40,共2页 China Educational Technology & Equipment
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