初中历史多媒体教学存在的问题与对策分析

多媒体在激发学生学习兴趣、化解教学的枯燥性与抽象性,加强学生的理解,培养学生能力等方面具有不可替代的作用,但在具体的运用中也给教学带来一些不利影响。结合实践与调查,对初中历史多媒体教学存在的问题展开论述,并就此提出几点策略。