期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

分类与整合思想的有效考查载体研究

下载PDF

导出

摘要 “化整为零、积零为整”不仅是积分思想的精髓，更是分类与整合思想的深刻内涵．相关研究表明，有关分类与整合思想的数学问题一般具有明显的逻辑性、综合性和探索性，能有效训练学生思维的条理性和概括性，因此，分类与整合思想的相关数学试题在高考试题中占有重要位置．

作者李文旺杨柳惠

机构地区福建省龙岩市普教室福建师范大学数学与计算机科学学院

出处《福建中学数学》 2013年第5期7-9,共3页

关键词整合思想分类载体化整为零数学问题学生思维高考试题数学试题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1华敬海.分类与整合思想在解题中的应用[J].中学生理科应试,2010(5):25-27. 被引量：1
2刘予.例谈分类与整合思想的应用[J].中学理科（高考导航）,2007(9):18-19. 被引量：1
3杨跃民,张小熙.基于考试的分类与整合思想研究[J].福建中学数学,2012(4):8-11. 被引量：1

1刘予.例谈分类与整合思想的应用[J].中学理科（高考导航）,2007(9):18-19. 被引量：1
2伍利美.例谈分类与整合思想的应用[J].师道（教研）,2014,0(2):84-84.
3朱小燕.分段函数的整合[J].高考（理科版）,2010(10):19-21.
4陈瑞天.例谈分类讨论后的整合策略[J].中学数学研究,2011(8):33-34.
5张国清,李云杰.一道高考题的拓展学习[J].福建中学数学,2013(1):18-20.
6李景臣.常用逻辑用语考点分析[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2013(10):3-3.
7陈跃彬.分类整合思想破解函数之利器[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2012(4):34-35.
8王勇.圆锥曲线中的定值与最值问题[J].中国考试（下半月）,2007(6):16-18.
9童其林.对“有限与无限思想”的再认识和再思考[J].中小学数学（高中版）,2013(1):112-114.
10江知明.分类与整合思想探分明[J].广东教育（高中版）,2010(3):33-33.

福建中学数学

2013年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部