先“说”后“写” 要写得真实

传统的写话教学是“光写不说”，这种做法，将口头语言和书面语言割裂开来，违背了语文教学规律。其实，“说”和“写”是一对孪生姐妹，二者互相影响、互相促进。先“说”后“写”不仅能提高学生的表达能力，而且能增添写话的趣味性。笔者就“一年级写话”的有效训练，谈几点切身体会。