浅谈数学教学的生活化策略

受传统观念等因素的影响，目前中等职业学校的学生普遍存在学习基础薄弱、课程学习兴趣淡薄、自信心不足等情况。所以数学教师必须根据中职学生的学习基础、心理特征等实际情况采用有针对性的教学手段和方法，精心进行教学设计，运用各种方法激发和培养学生的学习兴趣，使他们乐于学习数学。