教学空白艺术与教师成长

教师成长除了一般意义上的“主体成长”涵义外，主要是指作为一名教师的专业素养和职业生命不断提升与充盈的过程。教师从事教育教学的过程，理应是一个让自身不断得以完善的过程。大量实践与研究表明，讲究教学空白艺术对教师成长有显著意义。