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运用网络平台促进小学生行为规范教育管理
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摘要
让学生自觉遵守《小学生日常行为规范》、养成良好的行为习惯,是小学德育工作的重要组成部分。本文从运用网络平台对小学生行为规范教育管理的意义出发讲述了网络管理平台对提高行为规范教育管理有很大的积极作用,再结合网络平台几个主要的功能介绍了网络平台在小学生行为规范教育管理中的典型应用,为提高小学生行为规范教育效果提出了一个全新的方法。
作者
陈家燕
机构地区
广东省广州市番禺区市桥城区教育指导中心
出处
《教育艺术》
2013年第6期80-80,共1页
关键词
学生行为规范
教育管理
网络平台
《小学生日常行为规范》
小学德育工作
网络管理平台
行为习惯
功能介绍
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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