规范化健康教育在神经内科护理中的应用探讨

目的:本文主要就规范化健康教育在神经内科护理中的应用展开分析讨论。方法:收集2010年1月～2012年1月,我院神经内科收治的216例患者,随机分为对照组和实验组,对照组108例患者实施传统的护理措施,实验组108例患者实施规范化健康教育护理方法。分别就两组患者对病情的了解程度与满意程度进行对比观察。结果:对比两组患者的物质生活评分无统计学意义,P>0.05;维度与总评分差异有统计学意义,P<0.05。实验组患者对病情的了解程度与满意程度明显比对照组患者高,P<0.05。结论:规范化健康教育应用于神经内科护理,不但对患者躯体功能的恢复有所帮助,加速恢复健康,还能使患者的生活质量更上一个台阶,在临床护理中应广泛应用。