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浅谈职业中学计算机教学中分层教学法的应用 被引量:2

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摘要 高职学生由于在中学阶段所受的计算机教育程度参差不齐,重点探讨了如何满足不同程度的学生学习计算机知识的要求,做到因材施教,如何因势利导,在"以学定教"的思想指导下进行分层教学,使各层次的学生在教师的帮助及自身努力中取得最大的进步。
作者 李兰方
出处 《广东科技》 2013年第12期222-223,共2页 Guangdong Science & Technology
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