英语听力教学中的非知识性障碍问题探析

近年来,随着素质教育的不断推进,对学生英语技能的要求越来越高。听力教学再一次被推到了英语教学的首要地位,但在实际的听力教学中存在着很大的问题。究其原因,主要有两大障碍：一是知识性障碍,一是非知识性障碍。