期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学古诗教学之我见

下载PDF

导出

摘要古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,它博大精深,源远流长,包蕴厚重,意存高远。学习古诗词不但有助于提高学生的阅读能力和语言表达能力,而且有利于培养学生美好的思想情操和良好的文学艺术素养,有利于学生健全人格的形成。下面,笔者结合自己的教学经验,谈谈对小学古诗词教学的几点心得：

作者董琪玲

机构地区康县教育局

出处《甘肃教育》 2013年第11期76-76,共1页

关键词语文教学古诗教学兴趣诵读想象

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴爱琴.灵活运用成语典故,轻松进行哲学教学[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,2009,28(3):120-121.
2王文炎.题记，作文有你更精彩[J].初中生必读,2007(Z1):75-76.
3陈迪立.书法艺术在高校思想政治教育中的价值与意义探析[J].福建师大福清分校学报,2015,33(6):90-93. 被引量：1
4赵丽娜.五月的草莓[J].小学生作文选刊（中高年级）,2012(5):26-27.
5刘玉慈.爱是最大的教育智慧[J].希望月报（上）,2007(10):134-134.
6张志芳.拨动情弦互享课堂[J].教书育人（教师新概念）,2009(4):39-39.
7孙世梅.随笔两则[J].中小学电教（下）,2008,0(10):96-96.
8宋姝芳.聚焦与发散,读懂诗词的津与梁——例谈诗词的阅读教学[J].作文成功之路（小学）,2014,0(7):94-95.
9吴勇.怀揣着美丽上路——《藏在名字里的秘密》教学实录及反思[J].小学语文教师,2007(11):34-39.
10杨树泉.《故乡》的艺术构思与教学构想[J].散文百家（下旬刊）,2014,0(12):98-99.

甘肃教育

2013年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部