期刊文献+

家有课堂“闷葫芦”

下载PDF
导出
摘要 课堂,是训练孩子表达能力的最佳阵地。孩子如果能积极发言、大胆表述自己的观点,不仅仅是勤学善思的表现,更是孩子与人交流的一种良好习惯,它对培养孩子的语言乃至各种能力都有一定的帮助。可遗憾的是,在注重孩子学业成绩的今天,却忽视了“闷葫芦”的存在。
作者 英娜
出处 《中华家教》 2013年第7期32-33,共2页 The Family Education Of China
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部