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“读”是语文教学的主旋律
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摘要
我口才平平,文章写得满纸大实话,既无文字的美感,也无思想的高度,是名副其实的笨老师,但笨老师的学生融汇百科,贯通古今,他们的自学能力、民主意识、求知欲望使我体会到强烈的成就感。这是因为我所进行的“课内海量阅读”实验是语文教学的正道——大量优秀读物进入课堂,在课堂40分钟之内全班共读同一本书,读完一本换一本,课本以外的阅读占了课堂教学的主要时问。
作者
韩兴娥
机构地区
山东省潍坊市高新区北海学校
出处
《江苏教育(小学教学)》
2013年第5期8-10,共3页
Jiangsu Education
关键词
语文教学
主旋律
“读”
课堂教学
自学能力
民主意识
求知欲望
成就感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
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