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音乐教育专业学分制改革初探

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摘要 随着随着我国教育教学改革的深入,高校传统的人才培养模式逐渐暴露出一些问题和矛盾。而学分制教学改革的模式打破了学科壁垒,将传授知识、培养能力、提高素质协调统一,更加注重学生的实践能力及创新能力的培养,从而推进了素质教育,也适应了社会的需要。
作者 丁玎玫
出处 《艺海》 2013年第6期190-191,共2页
基金 湖北省教育科学"十二五"规划2011年度项目课题<高等院校音乐专业学分制改革的研究>成果论文 课题编号:2011B401
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