论我国教师专业化背景下教师专业伦理教育

20世纪90年代中期我国明确提出了教师专业化问题，这标志着中国教育事业的发展和教师队伍建设的进步。但是，我国在教师专业化建设中忽视了专业伦理教育，从而使教师专业伦理并没有随着教师专业地位的提高而得到提升。